Pour fixer les apprentissages, rien de tel que de devoir expliquer aux autres ce qu’on maitrise soi-même.C’est l’expérience qu’ont vécue les élèves de cinquième année ! En effet, ils ont réalisé des tableaux d’additions pour leurs filleuls de première année et ils leur ont expliqué la marche à suivre pour effectuer les opérations. Les plus jeunes découvrent une nouvelle façon d’aborder les exercices de calcul mental et les plus grands développent leurs compétences en « savoir parler ».

Tout le monde est gagnant d’autant plus que cela s’est déroulé dans la bonne humeur. Chacun a pris du plaisir à partager un moment avec son parrain, sa marraine, son/sa filleul-e.